

El intendente de Recreo, Mario Formento, presentó el ciclo “Cátedras Populares: Participación y Educación Popular para Seguir Pensando el Proyecto Nacional desde sus Dimensiones Económicas, Culturales y Sociopolíticas”. La actividad tuvo lugar el sábado 14 de mayo, en la ciudad de Santa Fe, y se desarrolló junto a autoridades de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional, del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, de municipios y comunas con el Proyecto Nacional y de Organizaciones Sociales.
La propuesta incluye un ciclo de charlas y conferencias dictadas por intelectuales y especialistas sobre variadas disciplinas y prevé que, en el transcurso del año 2011, se realicen jornadas donde se abordarán temáticas sobre políticas públicas, economía, cultura y comunicación popular, entre otras.
Cabe mencionar que, el proyecto fue impulsado por el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación desde hace dos años y llegó a catorce provincias, en las cuales han sido protagonistas también los municipios y comunas.
Expositores
El ingeniero Rudi Grether, decano de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional, manifestó que “la Universidad abre sus puertas para recibir espacios de participación y de vinculación con los distintos sectores que trabajan en pos de desarrollar y ocuparse de un proyecto social diferente. Como Universidad Nacional, somos depositarios de bien público a través de la educación, por eso es fundamental acompañar los trabajos comunitarios y de reflexión”.
El intendente de Recreo, Mario Formento, agradeció “a la Universidad por esta oportunidad que nos da para concretar el trabajo en conjunto ya que teníamos la necesidad de acompañar y profundizar el Proyecto Nacional. La propuesta hoy consiste en apoyar a la Nación desde el ámbito académico, estudiantil y político”.
El intendente de Fortín Olmos, Héctor Gómez, representó “la voz de los pueblos del norte provincial” y reconoció que “gracias a este gobierno nacional y popular hoy podemos debatir y podemos pensar distinto”. Asimismo, instó a “a recuperar los valores que hemos perdido, a tener confianza en este gobierno y a construir una patria mejor y para todos, como dice Cristina (Fernández)”.
La dirigente Mónica Ledesma, en representación de las Organizaciones de la Sociedad Civil, enunció que “cuando nos enteramos que existía la posibilidad de traer las Cátedras Populares a Santa Fe nos pareció muy interesante en el sentido que la construcción ideológica-política es muy importante para los militantes sociales. Debemos adquirir herramientas para triunfar en el amparo y concreción de este proyecto, en esta confluencia de saberes, tenemos mucho que aprender pero sobre todo mucho para defender. Debemos trabajar por y para la sociedad”.
El coordinador del Centro de Referencia Santa Fe del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Diego Zehringer, explicó que “Cátedras Populares es la primera vez que se realiza en la ciudad de Santa Fe. En un proyecto nacional para poder vincular el saber científico con el saber cotidiano o popular en el cual hay participación real de la comunidad a partir de la política pública que promueve el Ministerio de Desarrollo Social”.
La introducción de la propuesta formativa estuvo a cargo del licenciado Daniel Ezcurra mientras el economista Santiago Fraschina fue el responsable de la exposición que habilitó las sucesivas etapas de discusión, trabajo de grupo y conclusiones como corolario de la jornada.

Cátedras Populares
Formento participó del lanzamiento de la propuesta en la ciudad de Santa Fe.

Cátedras Populares
El panel también estuvo conformado por Ledesma, Grether, Gomez y Zehringer.

Cátedras Populares
La mesa coordinadora local difundió un documento sobre las Cátedras Populares.

Cátedras Populares
El licenciado Daniel Ezcurra reflexionó sobre los alcances de la propuesta formativa.

Cátedras Populares
La disertación estuvo a cargo del docente y economista Santiago Fraschina.

Cátedras Populares
El público conformó mesas de trabajo y formuló conclusiones al cierre de la jornada.